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Búsqueda : BURIN, DEBORA [Autor]
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 Saux, Gaston et al. Comprensión lectora y representación de múltiples fuentes de información en estudiantes universitarios: influencia de las discrepancias textuales sobre una tarea de producción de títulos y una tarea de reconocimiento de "quién dice qué". Rev Arg Cs Comp., Abr 2018, vol.10, no.1, p.0-0. ISSN 1852-4206

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 González, Federico M and Burin, Débora Habilidades de Internet: Relación con la Experiencia en Internet y la Aptitud Verbal. Rev Arg Cs Comp., Dic 2017, vol.9, no.3, p.0-0. ISSN 1852-4206

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 Barreyro, Juan Pablo et al. Validez y Confiabilidad de la Prueba Running Memory Span. Rev Arg Cs Comp., Dic 2015, vol.7, no.3, p.26-33. ISSN 1852-4206

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 Canet-Juric, Lorena, Introzzi, Isabel and Burin, Débora Desarrollo de la Capacidad de Memoria de Trabajo: Efectos de Interferencia Inter e Intra Dominio en Niños de Edad Escolar. Rev Arg Cs Comp., Abr 2015, vol.7, no.1, p.00-00. ISSN 1852-4206

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 Canet-Juric, Lorena et al. Desempeño en memoria de trabajo e indicadores comportamentales: Relaciones entre medidas directas e indirectas. Interdisciplinaria, Dic 2017, vol.34, no.2, p.369-387. ISSN 1668-7027

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 Irrazabal, Natalia, Saux, Gastón and Burin, Débora Formato de presentación, experticia y memoria de trabajo en la comprensión de instrucciones. Interdisciplinaria, Dic 2016, vol.33, no.2, p.215-229. ISSN 1668-7027

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 Villalonga Penna, María Micaela, Padilla Sabaté, Constanza and Burin, Débora Relaciones entre decodificación, conocimiento léxico-semántico e inferencias en niños de escolaridad primaria. Interdisciplinaria, Dic 2014, vol.31, no.2, p.259-274. ISSN 1668-7027

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 Irrazabal, Natalia et al. El resumen: Evaluación de la comprensión lectora en estudiantes universitarios. Anu. investig., Dic 2006, vol.13, p.0-0. ISSN 1851-1686

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