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Búsqueda : CASTORINA, JOSE ANTONIO [Autor]
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 Carretero, Mario et al. La Construcción del conocimiento histórico. Propuesta educativa (Online), Jun 2013, no.39, p.13-23. ISSN 1995-7785


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 Horn, Axel César et al. El problema de la interpretación del contexto en el estudio de los conocimientos infantiles en la antropología y la psicología constructivista. Espac. blanco, Ser. indagaciones, Dic 2017, vol.27, no.2, p.253-272. ISSN 1515-9485


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 Castorina, José Antonio. Los problemas del conocimiento escolar en la investigación educativa: Un análisis crítico. Espac. blanco, Ser. indagaciones, Dic 2015, vol.25, no.2, p.0-0. ISSN 1515-9485


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 Castorina, José Antonio and Barreiro, Alicia Viviana El proceso de individuación de las representaciones sociales: Historia y reformulación de un problema. Interdisciplinaria, Jul 2010, vol.27, no.1, p.63-75. ISSN 1668-7027


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 Becerra, Gastón and Castorina, José Antonio Acerca de la noción de “marco epistémico” del constructivismo: Una comparación con la noción de “paradigma” de Kuhn. Rev. iberoam. cienc. tecnol. soc., Ene 2016, vol.11, no.31, p.9-28. ISSN 1850-0013


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 Becerra, Gastón and Castorina, José Antonio Una mirada social y política de la ciencia en la epistemología constructivista de Rolando García. Cienc. docencia tecnol., Jun 2016, no.52, p.459-480. ISSN 1851-1716


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 Horn, Axel and Castorina, José Antonio El derecho a la privacidad en los niños: Un enfoque constructivista e institucional. Anu. investig., Dic 2008, vol.15, p.0-0. ISSN 1851-1686


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 Barreiro, Alicia Viviana and Castorina, José Antonio Relaciones entre la noción de justicia y la creencia colectiva en el orden del mundo: Una introducción a las concepciones infantiles. Anu. investig., Dic 2007, vol.14, p.00-00. ISSN 1851-1686


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 Castorina, José Antonio et al. Cultura, diversidad y sentido común: Las relaciones de las representaciones sociales con el pensamiento de Vigotsky. Anu. investig., Dic 2006, vol.13, p.143-153. ISSN 1851-1686


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 Castorina, José Antonio. Bootstrapping: Una teoría explicativa del cambio conceptual. Anu. investig., Dic 2005, vol.12, p.43-52. ISSN 1851-1686


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