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| Conde, Stefanía. La relación focal-universal en las políticas de inclusión educativa desarrolladas en Uruguay durante los gobiernos progresistas (2005-2019). Posiciones de actores políticos y técnicos. Espac. blanco, Ser. indagaciones, Jun 2021, vol.31, no.1, p.147-164. ISSN 1515-9485
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