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ERAUSQUIN, CRISTINA [Autor]
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Erausquin, Cristina.
LA VIVENCIA COMO UNIDAD DE ANÁLISIS DE LA CONCIENCIA
:
SENTIDOS Y SIGNIFICADOS EN TRAYECTORIAS DE PROFESIONALIZACIÓN DE PSICÓLOGOS Y PROFESORES EN COMUNIDADES DE PRÁCTICA
.
Anu. investig.
, Jun 2016, vol.23, no.1, p.97-104. ISSN 1851-1686
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Erausquin, Cristina and Dome, Carolina
LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN COMO ESTRATEGIA PARA RE-VISITAR EXPERIENCIAS, POSICIONAMIENTOS Y PRÁCTICAS ANTE VIOLENCIAS EN ESCUELAS
.
Anu. investig.
, Jun 2016, vol.23, no.1, p.87-96. ISSN 1851-1686
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Erausquin, Cristina et al.
Perspectivas, conceptualizaciones y sentidos en tramas de formación inicial del profesorado: la construcción de la profesión del profesor de psicología
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Anu. investig.
, Jun 2015, vol.22, no.1, p.119-142. ISSN 1851-1686
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Dome, Carolina and Erausquin, Cristina
Agencias, significados y aprendizajes en la construcción de conocimiento profesional para el abordaje de las violencias en las escuelas
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Anu. investig.
, Jun 2015, vol.22, no.1, p.107-118. ISSN 1851-1686
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Meschman, Clara, Erausquin, Cristina and García Labandal, Livia
Huellas, herencias y tramas: construyendo la identidad profesional del Profesor en Psicología
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Anu. investig.
, Jun 2014, vol.21, no.1, p.105-116. ISSN 1851-1686
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Erausquin, Cristina et al.
Formadores de Profesores de Psicología, prácticas de enseñanza y construcción de saberes: cruzando fronteras entre escenarios y perspectivas diferentes
.
Anu. investig.
, Jun 2014, vol.21, no.1, p.75-91. ISSN 1851-1686
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Funes Molineri, Mariana and Erausquin, Cristina
Desafíos actuales para prácticas profesionales y cotidianas: ¿nuestra relación con el ambiente tiene sentido de futuro?
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Anu. investig.
, Dic 2013, vol.20, no.2, p.279-286. ISSN 1851-1686
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Erausquin, Cristina et al.
Re-mediatizar la memoria social para aprender de la experiencia y construir futuro: perspectivas de agentes psicoeducativos sobre violencias en escuelas
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Anu. investig.
, Ene 2013, vol.20, no.1, p.131-151. ISSN 1851-1686
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Erausquin, Cristina et al.
figuras de agentes psicoeducativos abordando problemas de violencias en escuelas: inter-agencias, implicación, historia e intervención estrategica
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Anu. investig.
, Jun 2012, vol.19, no.1, p.311-328. ISSN 1851-1686
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Erausquin, Cristina et al.
Violencias en escuelas desde la perspectiva de los actores: un desafío para la Psicología Educacional
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Anu. investig.
, Dic 2011, vol.18, p.181-198. ISSN 1851-1686
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