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Cazas, Fernando. Los modos de enseñar en el nivel secundario de la Ciudad de Buenos Aires: Cambios y permanencias en los formatos de clases escolares en escuelas secundarias en el período 1984 - 2010. Propuesta educativa (Online), Nov 2018, no.50, p.127-129. ISSN 1995-7785

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Cazas, Fernando. Los modos de enseñar en la escuela secundaria de la Ciudad de Buenos Aires (1984-2018). Cambios y permanencias entre reformas modernizadoras y democratizadoras. Espac. blanco, Ser. indagaciones, Jun 2021, vol.31, no.1, p.117-132. ISSN 1515-9485

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Cazas, Fernando. Un encuentro complejo entre el Psicoanálisis y el Conductismo. La formación en Didáctica para la carrera de profesorado en Psicología en la UBA durante el período 1960 - 1970. Espac. blanco, Ser. indagaciones, Dic 2017, vol.27, no.2, p.113-128. ISSN 1515-9485

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Diamant, Ana, Cazas, Fernando and Duhalde, Mariela C. Formación docente, traza didáctica y subjetividad. Anu. investig., Jun 2015, vol.22, no.1, p.99-106. ISSN 1851-1686

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Diamant, Ana and Cazas, Fernando Los primeros psicólogos de la UBA y los saberes para el ejercicio de la profesión docente. Anu. investig., Dic 2013, vol.20, no.2, p.199-206. ISSN 1851-1686

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Diamant, Ana et al. La conformación de la identidad docente de los primeros graduados de la carrera de psicología de la UBA. Anu. investig., Dic 2011, vol.18, p.173-181. ISSN 1851-1686

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