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Prados, María Luz et al. Acompañamiento, vínculo pedagógico e imaginarios sobre el primer año en tiempos de virtualización forzosa desde la perspectiva de estudiantes. Prax. educ., Mayo 2022, vol.26, no.2, p.111-132. ISSN 0328-9702

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Prados, María Luz. Los espacios curriculares orientados al aprendizaje integral. El caso del Estudio dirigido del Instituto Secundario «Constancio C. Vigil» (Rosario, 1970-1977). Hist. educ. anu., Jun 2017, vol.18, no.1, p.1-35. ISSN 2313-9277

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Brun, Lucas Ricardo et al. Virtualidad en tiempos de pandemia en estudiantes de primer año de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional de Rosario. Cienc. docencia tecnol., Jun 2022, no.64, p.39-42. ISSN 1851-1716

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Prados, María Luz. Los aspectos ideológicos-pedagógicos del proyecto del «Instituto Secundario C. C. Vigil» (1970-1977). Cienc. docencia tecnol., Jun 2017, no.54, p.266-282. ISSN 1851-1716

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