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Pesquisa : ENRICO, JULIANA [Autor]
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 Enrico, Juliana and Mariño, Marcelo Intelectuales, pedagogía y nación: intervenciones político-educativas ante los dilemas de la modernidad latinoamericana. Hist. educ. anu., Dic 2015, vol.16, no.2, p.4-8. ISSN 2313-9277
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 Enrico, Juliana. El imaginario sarmientino y las metáforas augurales de la identidad argentina moderna. Hist. educ. anu., Dic 2014, vol.15, no.2, p.5-36. ISSN 2313-9277
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 Enrico, Juliana. Arata, Nicolás y Mariño, Marcelo: La educación en la Argentina. Una historia en 12 lecciones (2013). Buenos Aires: Ed. Novedades Educativas. Lecciones para la formación docente. 280 páginas. (Incluye CD multimedia con actividades y recursos). Hist. educ. anu., Jun 2013, vol.14, no.1, p.131-134. ISSN 2313-9277
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 Enrico, Juliana. Un nuevo abordaje del imaginario sarmientino en la configuración de la educación argentina moderna: reflexiones político-conceptuales desde el análisis discursivo. Hist. educ. anu., Dic 2011, vol.12, no.2, p.00-00. ISSN 2313-9277
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 Enrico, Juliana. Figuraciones de la(s) memoria(s) a través del cristal de los lenguajes y retóricas del arte contemporáneo: el duelo y la ausencia en la fotografía de Santiago Porter. Espac. blanco, Ser. indagaciones, Jun 2019, vol.29, no.1, p.1-10. ISSN 1515-9485
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 Enrico, Juliana. Educación, cultura y herencias subjetivas: la noción moderna de "civilización" en el discurso sarmientino. Cienc. docencia tecnol., Dic 2014, no.49, p.0-0. ISSN 1851-1716
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 Enrico, Juliana. Educación, cultura y herencias subjetivas: la noción moderna de “civilización” en el discurso sarmientito. Cienc. docencia tecnol., Dic 2013, no.47, p.09-45. ISSN 1851-1716


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 de Miguel, Adriana et al. Normalismo, cultura letrada y resistencia de la oralidad en la historia de la lectura y la escritura en Argentina. Cienc. docencia tecnol., Mayo 2007, no.34, p.97-127. ISSN 1851-1716


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