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Alcances da Publicação
Seções que integram a Revista. Com Referato:
Artigos científico-acadêmicos.
Trabalhos de alunos/as do curso de Ciências da Educação, com aval e em co-autoria com o professor avalizador docente do curso, quesito necessário para seu aceite.
Resenhas de TFG (Trabalho Final de Graduação) com defesa concluída, com aval e em co-autoria com seus Orientadores/as, com idêntico requisito do ponto 2.
Resenhas e Comentário de livros.
Resenhas de eventos.
No caso de Resenhas, devem referir-se a TFG, livros ou eventos que tenham sido produzidos nos últimos dois anos.
Processo de Avaliação
Em primeira instância, o artigo será submetido a um controle interno do Comitê de Redação para avaliar se reúne os requisitos formais solicitados. O trabalho que não reunir os requisitos será rejeitado.
Em segunda instância, a avaliação dos trabalhos será realizada de acordo com o sistema de Referato com duplo anonimato e tríplice em caso de desempate. Só aqueles artigos que cumprirem com os padrões científicos e editoriais da Revista, com seus objetivos e o enfoque, passam à seguinte etapa: o envio a Avaliadores Externos e especialistas na temática, sendo requerida a aprovação de pelo menos 1 árbitro externo e especialista, ao Comitê Editorial e à Universidade Nacional de Rosário para realizarem o aceite do artigo.
Cada artigo será avaliado por pelo menos dois especialistas na temática de Universidades nacionais, latino-americanas ou espanholas.
No caso de divergências entre os pareceres, o texto será enviado a um terceiro árbitro, cujo parecer definirá se será publicado ou não. Os resultados do processo de avaliação dos pareceres acadêmicos serão inapeláveis em todos os casos.
A partir da data de encerramento da presente convocação os trabalhos recebidos serão enviados a especialistas na temática para dar início ao processo de avaliação. O prazo para este processo será de 30 dias, adquirindo o artigo uma das seguintes condições:
Sugere-se a publicação sem alterações.
Sugere-se a publicação com alterações parciais.
Sugere-se a não publicação.
O Comitê de Ética comunicará aos autores a situação do seu artigo. No caso de serem requeridas alterações o autor contará com 15 dias para realizá-las. A nova versão do trabalho será submetida a uma segunda avaliação no prazo de 15 dias.
As questões a serem especialmente avaliadas são:
Relevância da temática para as ciências da educação
Originalidade e pertinência
Clareza e precisão da linguagem
Coerência
Qualidade do artigo
Pertinência disciplinar na área de educação
Leitura crítica da bibliografia e das fontes
Articulação das conclusões com o restante do trabalho
Adequação do formato do artigo às normas de apresentação
As provas realizadas pelos árbitros serão enviadas aos autores só no caso de serem realizadas observações, esclarecimentos e/ou sugestões que justifiquem a comunicação por parte do Comitê de Ética. As contribuições recebidas não serão devolvidas aos autores.
O Comitê de Ética não publicará trabalhos cujo conteúdo e/ou autores tiverem alguma vinculação expressa com interesses lesivos para os Direitos Humanos que puderem se enquadrar na Portaria 525, Art. 6 º, § 5º, da UNR.
Após receber /as avaliações (externas) e considerar as contribuições com avaliação positiva, o Comitê Editorial reserva-se o direito de realizar uma escolha definitiva objetivando a posterior publicação em cada ano. Esta medida realiza-se em virtude de publicar uma quantidade de artigos determinados conforme os limites estabelecidos pelo editor em cada edição. Os critérios de escolha visam priorizar os artigos que foram melhor avaliados pelos árbitros e/ou dentro dos eixos prioritários articuladores anualmente conveniados.
O Comitê Editorial informará aos autores, sempre que finalizado o processo de avaliação feito pelo Comitê de Ética destinado especificamente para esse fim, se o trabalho foi aceito ou não para a publicação. Os autores não pagam custos pelo processamento nem pela publicação dos artigos.
Responsabilidade dos autores
Os autores serão os únicos responsáveis pelo conteúdo, bem como pelo envio do trabalho. Os autores assumem a obrigação de entregar o trabalho segundo as diretrizes estipuladas pelo Comitê Editorial, tomando o compromisso de realizar os ajustes que o Comitê de Ética indicar, no prazo fixado pelo Comitê.
Os autores deverão estar atentos para resolver as dúvidas e propostas que apresentarem os árbitros, o Comitê Editorial ou o Editor. Se forem enviadas observações dos trabalhos, estes deverão ser devolvidos ao Comitê de Ética respeitando os prazos e formalidades estipulados.
Os autores comprometer-se-ão a que o artigo enviado à Revista seja inédito e original (não haver sido publicado previamente, e não estar simultaneamente proposto para tais fins em outra publicação).
Os autores não poderão recorrer os pareceres dos árbitros nem incorrer em manifestações verbais ou escritas antiéticas aos árbitros e/ou ao editor, qualquer membro e autoridade que faça parte desta Revista. Neste caso, o Comitê Editorial terá o direito de proceder de imediato para rejeitar o artigo cujo/os autor/es tenha/m incorrido numa ação desse tipo.
Se os trabalhos aprovados excedem a quantidade de trabalhos que o Editor permite publicar em cada edição, não poderão ser publicados. Esta instância resolve-se no mês de Outubro-Novembro de cada ano aproximadamente, conforme o processo de avaliação que dura pelo menos quatro meses (Julho a Outubro-Novembro). Neste caso, o Comitê de Ética informará ao autor se pretende retirá-lo ou autoriza mediante uma nota de compromisso a publicação no número seguinte.
Por cada contribuição, no caso de ser aceita para a publicação, o/os autor/es deverá/ão realizar a seguinte:
NOTA DE COMPROMISSO DOS AUTORES
Os compromissos assumidos como autores são:
- Os infra-assinantes concordam em submeter à avaliação sob os critérios estabelecidos pela Política Editorial da Revista da Escola de Ciências da Educação, o artigo que se apresenta com o título: (especificar título).
- O artigo é original, inédito e não foi nem é submetido a avaliação em outra revista.
- Os princípios éticos da pesquisa foram preservados tanto no procedimento do estudo quanto neste artigo que faz referência àquele.
- Ademais, declara que não existe conflito de interesses decorrente da relação com qualquer tipo de instituição ou associação comercial ou de outra espécie, relativo ao divulgado no artigo.
Considera-se a forma de salientar as permissões respectivas sobre os direitos de autor originais para as características ou elementos extraídos de outros documentos (textos de mais de 500 palavras, tabelas, figuras ou gráficos, dentre outros).
- No caso de este artigo ser publicado, embora o/os autor/es mantenha/m seus direitos, cedem à Revista o direito da primeira publicação da obra.
- Por sua vez, os autores podem realizar outros contratos adicionais para a distribuição não exclusiva da versão do artigo publicado na Revista, desde que indiquem claramente a publicação inicial na Revista da Escola de Ciências da Educação.
- Os autores assumem a responsabilidade /em face de/perante qualquer ação de reclamação, legal ou de outro tipo, decorrente de plágio, retificação ou outro tipo de reclamação.
- Serão respeitados os direitos de patentes ou de uso do artigo (total ou parcial) para fins comerciais ou não, em palestras, livros, cursos, dentre outros, bem como fazer qualquer tipo de reprodução da revista desde que seja para fins estritamente didáticos. Em qualquer dos casos mencionados, far-se-á referência formal e explícita à publicação na Revista da Escola de Ciências da Educação segundo as normas internacionais APA em vigor.
- É autorizada a consulta do artigo de acesso aberto para a Revista da Escola de Ciências da Educação, bem como para as bases nas que esteja inserida e indexada.
Assinatura: (Escaneadas)
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Data de elaboração:
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