Abstract

BARROS DA CUNHA, Gabriel; DE OLIVEIRA KARINI DA CUNHA, Gicele; HARTWIG, Tiago Wally  and  BERGMANN, Gabriel Gustavo. Correlatos da atividade física em escolares ingressantes no ensino médio. Educ. fís. cienc. [online]. 2022, vol.24, n.3, e228. ISSN 2314-2561.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.24215/23142561e228.

O presente estudo teve como objetivo identificar a associação entre indicadores sociodemográficos e experiências anteriores em práticas esportivas com o atendimento às recomendações de atividade física (AF) em alunos de uma escola técnica federal na cidade de Bagé-RS. A amostra foi composta por 93 alunos entre 14 e 17 anos de idade, sendo maioria do sexo masculino (n = 59; 58,4%). O nível de AF foi mensurado por questionário e os alunos foram classificados como suficientemente ativos (SA) ou insuficientemente ativos (IA) conforme recomendações internacionais. A descrição dos resultados foi realizada através de frequências relativas e absolutas. Associações bivariadas e multivariável foram realizadas e razão de odds (OR) brutas e ajustadas e seus respectivos intervalos de confiança de 95% (IC95%) foram calculados. Os resultados indicaram que apenas dois em cada 10 alunos são SA. Independente dos demais fatores analisados, as meninas (OR: 6,58; IC95%: 1,57- 27,60) apresentaram mais chance de serem classificadas como IA. Políticas que oportunizem a prática de AF para adolescentes, com ênfase nas meninas devem ser elaboradas. A oferta de práticas esportivas estruturadas no espaço escolar pode ser uma alternativa promissora.

Keywords : Actividad física; Adolescentes; Educación física escolar; Salud; Desigualdad de género.

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