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Revista de enseñanza de la física
versión impresa ISSN 0326-7091versión On-line ISSN 2250-6101

 

Tabla de contenido
Rev. enseñ. fís. vol.35 no.2 Cordoba set. 2023

 Investigacón didáctica
  
 ·  Abordagens de etnoastronomia nos livros de ciências distribuídos em 2020 pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD)
dos Santos, Osmair Carlos; Quinta de Brito, Darlan; Guimarães Maciel, Felippe; Ferreira, Marcello; da Silva Filho, Olavo Leopoldino; Lessa do Couto, Roberto Vinícios; Corci Batista, Michel

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 ·  Resiliencia, motivación de logros y grado de satisfacción con las carreras de estudiantes universitarios de Física mecánica
Sosa, María Angélica; Benítez, Víctor Daniel; Espinosa, Teresa Genara; Rodríguez, María Daniela; Sureda, Silvia Cristina; Sosa, Nora Mabel

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 ·  La enseñanza de la física en la educación secundaria: tensiones entre las prescripciones y las aulas
Ruiz, Pablo Ezequiel; Nardelli, Maximiliano; Mengascini, Adriana

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 ·  Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de Ingeniería mediante una estrategia didáctica que integra laboratorios remotos sobre circuitos eléctricos: primera intervención
Guerrero Zambrano, Marcos; Concari, Sonia Beatriz

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 ·  A potencialidade dos mapas conceituais no planejamento, aplicação e avaliação de um produto educacional voltado para o estudo experimental da velocidade do som no ar
Pessoa de Oliveira Filho, João; Nairon Monteiro Júnior, Francisco

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 ·  Escenarios de educación no formal en Colombia; potencialidades para la enseñanza de la física
Valderrama, Daniel Alejandro; Benavides, Eliana Yizeth Pedreros; Velasco, Marlon Damian Garzón; Torres, Edilberto Suarez

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 ·  Recursos didácticos para la enseñanza de la física a estudiantes con discapacidad visual en el nivel superior
Rivas, Carlos; Domínguez, María Alejandra

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 ·  Análisis de la dimensión semántica en contextos de digitalización forzada: el caso de la enseñanza de termodinámica introductoria
Duque, Denise De Grey Zuluaga; Escudero, Consuelo

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 ·  Referenciais teórico-metodológicos na pesquisa em ensino de física entre 2001 e 2023: metalinguagens e relações saber-poder-subjetividade
Ferreira, Marcello; Couto, Roberto Vinícios Lessa do; Maciel, Felippe Guimarães; da Silva Filho, Olavo Leopoldino; Batista, Michel Corci

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 ·  O diagrama de Gowin potencializando as atividades experimentais em eventos científicos
Xavier, Lucas Antonio; Luna, Fernando José; Segatto, Breno Rodrigues; Ferracioli, Laércio

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 Relatos de aula
  
 ·  Estrategia didáctica para identificar y modelar conceptos básicos de mecánica basada en los estándares científicos de la próxima generación
Yano, José Wiliulfo Hernández; Díaz, Mario Humberto Ramírez; Carmona, Barbarela Dávila

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 ·  Radiação eletromagnética aplicada à conservação de alimentos
Gomes Vaz, Andreia; Samudio Pérez, Carlos Ariel; Teresinha Werner da Rosa, Cleci; Prado, Rogério

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 ·  Sequência didática para mudanças conceituais no ensino de física: desenvolvendo o conceito de centro de gravidade
Santiago, Tatiane Feu Teixeira; Menezes, Paulo Henrique Dias

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 ·  Experiencia de construcción para el laboratorio de física: la energía potencial elástica en la motorización de un móvil
Cyrulies, Ernesto; Salomone, Horacio

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 ·  Uma aula de mecânica no parque de diversões: proposta de ensino de física no espaço não-formal
Chagas, Fábio Henrique de Sousa; Amorim, Ronni Geraldo Gomes de; Rispoli, Vinícius de Carvalho; Cardoso, Leandro Xavier

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 ·  Diseño universal para el aprendizaje en educación STEAM integrada: una ex-periencia en educación primaria
Merino-Fernández, Miguel Ángel; Ortiz-Revilla, Jairo; Greca, Ileana M.

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 Ensayos y temas especiales
  
 ·  Físicos y químicos frente a la naciente teoría atómica
Miranda, Enrique N.

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 ·  Uma abordagem ausubeliana para o ensino do eletromagnetismo na interpretação causal
de Sousa Rodrigues Duarte, Ingrid; Mota Polito, Antony Marco

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 ·  Boltzmann theoretical proof of Dulong-Petit law: “A historical perspective”
Rosa, Pedro S.; Souza, Aguinaldo R. de

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