Resumen

PINTO LEIVAS, José Carlos  y  DA SILVA, Erilúcia Souza. Abordagem intuitiva de algunas noções topológicas elementares para um grupo de alunos de mestrado em ensino de Matemática. Rev. electrón. investig. educ. cienc. [online]. 2015, vol.10, n.1, pp.73-84. ISSN 1850-6666.

Cet article présente le cadre d'une étude qualitative qui visait à étudier les contributions des approches intuitives à la mades notions de Topologie Géométrique avec former un groupe d'étudiants de master d'un Master Professionnelle dans l'Enseignement des Mathématiques. Grâce à un atelier pédagogique rèalize avec douze maîtres activités éducatives impliquant bande de Moebius et la bouteille de Klein pour l'acquisition de propriétés topologiques élémentaires, ayant répondu à une questionnaire initial qui les a identifiés connaissance préalable sur le sujet. Au moyen d' enregistrements vidéo, des questionnaires initiaux et finaux , analyse de documents produits par les  étudiants par rapport aux données recueillies Nous concluons que les activités à l'aide de matériel de manipulation peuvent causer intuition peut produire des connaissances , comme indiqué par Fischbein (1987) pour l'acquisition de propriétés topologiques élémentaires puisque ces propriétés précèdent euclidienne, car ils sont indépendants de las  mesures et de faciliter la représentation de l'espace

Palabras clave : Topologie; Géométrie ; Intuition ; Éducation.