Resumen

WAX, Melinda. Meditation on a simple stitch. Cuad. Cent. Estud. Diseñ. Comun., Ensayos [online]. 2014, n.48, pp.191-204. ISSN 1853-3523.

En la actualidad, en una escuela de arte y diseño, los estudiantes se encuentran física y creativamente comprometidos por la demanda en el uso de múltiples dispositivos que desafían sus mentes y cuerpos haciendo del aprendizaje un debate constante entre el intelecto-conocimiento y el instinto-práctica. En la mayoría de los casos, los estudiantes se alejan de la oportunidad de aprender y desarrollarse en una metodología que les permita el anclaje con su oficio. Este artículo tiene por objetivo concientizar acerca de la importancia de construir la inteligencia táctil, sensorial y creativa a través de la simple práctica y el uso de trabajo manual en la producción de objetos. A través de ejemplos de estudiantes de sombrerería, se intenta demostrar que esta práctica conduce en última instancia a un mayor nivel de reconocimiento de la artesanía que se expresa no sólo en el trabajo sino en los múltiples aspectos de la vida personal. Asimismo, este trabajo defiende el cultivo renovado de la competencia manual en equilibrio con las tecnologías digitales como puente entre los métodos en los que se combinan las manos y la mente en un solo esfuerzo / ejercicio con resultados inmediatos frente a los métodos que requieren tiempo y paciencia, y que resultan en una experiencia de aprendizaje con múltiples facetas y de por vida. Meditar sobre una simple puntada tiene un poder que trasciende el acto de hacer y construir para convertirse en una parte esencial de la vida como una persona creativa.

Palabras clave : Aprendizaje cognitivo; Aprendizaje generacional; Artesanal; Artesanato; Costura; Destreza; Diseño de sombreros; Enseñanza del diseño; Estudiantes de diseño; Hecho a mano; Inteligencia creativa; Manual; Meditación; Práctica; Puntada; Reconocimiento de patrones; Sombrerería.

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