Resumen

PERDIGAO, Luciana Tavares; LIMA, Neuza Rejane Wille  y  FERNANDES, Edicléa Mascarenhas. Do telecurso às Lives: as potencialidades da videoaula na EaD e no ERe. Rev. iberoam. tecnol. educ. educ. tecnol. [online]. 2023, n.34, pp.75-81. ISSN 1851-0086.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.24215/18509959.34.e8.

O presente estudo apresenta uma reflexão sobre a evolução das tecnologias da informação e comunicação e a influência na educação a distância, mais especificamente sobre o recurso da videoaula. Trata-se de um position paper que utiliza a metodologia da pesquisa bibliográfica. Para tanto, inicia com uma breve análise sobre o conceito de tecnologia e a relação direta com a evolução dessa modalidade de ensino, que foi categorizada historicamente em cinco gerações. Propõe a existência atual de uma sexta geração da educação a distância com o advento do mobile learning e o ensino remoto emergencial, evidenciado no ano de 2020 com as consequências da pandemia de COVID-19 na educação. Ao final apresenta as características, diferenças e potencialidades no uso da videoaula na educação a distância e no ensino remoto e o reflexo no planejamento do trabalho docente.

Palabras clave : Educação a distancia; Ensino remoto emergencial; Síncrono; Assíncrono.

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