 Editorial |
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| | · En peligro el nosotrxs, la comunidad
Di Franco, María Graciela
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| Articulos |
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| | · Mapeo de dispositivos de ingreso a las universidades nacionales en Argentina
García, Pablo Daniel
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| | · “Experiencias educativas valiosas en tiempos difíciles”. Significaciones de los estudiantes de la UNPSJB acerca de sus experiencias de aprendizaje en contexto de la pandemia de COVID-19
Pichl, Patricia Viviana; Muriete, Raúl Nicolás
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| | · Neoliberalismo e identidad docente: precisiones y recaudos que señala la memoria
Bernatené, Silvia
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| | · Gabriela Mistral y su praxis educativa sociohistórica
Lara Coronado, Jesús; Rodríguez Ponce, Santiago
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| | · Desigualdades en la secundaria argentina: reconocimiento y disfrute por aprender
Nobile, Mariana
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| | · Un grupo cargado de historias. Prácticas artísticas y experiencias de la escolaridad en contextos de pobreza urbana y degradación ambiental
Etcheto, Florencia
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| | · Escolaridad durante la pandemia en Argentina: tecnologías digitales y desigualdades en la vida cotidiana
Lemus, Magdalena; Benítez Larghi, Sebastián; Duek, Carolina
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| | · Referencias a aspectos subjetivos y sociales durante el aislamiento y el distanciamiento social en infancias y adolescencias
Gómez, Sandra; Laino, Dora Lucía
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| | · Políticas educativas durante la pandemia en el nivel medio. Una mirada sobre el malestar docente
Alucin, Silvia
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| | · Pensar la Escuela. Un estudio desde la cárcel de mujeres en la Provincia de Catamarca. Dinámicas de funcionamiento institucional entre lo escolar y lo penitenciario
Hidalgo, Brenda
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| | · Educación Ambiental y diseños curriculares de la Educación Secundaria Básica de la provincia de Buenos Aires: análisis crítico en el contexto de la nueva legislación nacional
Iribarren, Luciano; Guerrero Tamayo, Katherine; Ithuralde, Raúl Esteban; Dumrauf, Ana Gabriela; Cordero, Silvina
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| | · Menstruales tautologías (est)ético-políticas
Barone Zallocco, Ornela
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| | · La formación docente inicial para el nivel primario argentino: federalismo y autonomías
Molinari, Andrea; Ruiz, Guillermo Ramón
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| | · Ser docente en escenarios multiculturales y multilingües: desafíos de la formación superior en Santa Fe (Argentina)
Lorenzotti, Micaela
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| | · Las/os profesoras/es principiantes de Educación Física, sus historias de vida y el reconocimiento de la experiencia como recurso para la inserción profesional
Gariglio, José Ángelo; Ferreira Mendes, Gabriel
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| | · La co-formación en el campo de las prácticas docentes: sentidos de un rol en construcción. ¿Quiénes son mis Otros[1] en la investigación?
Nicoletti, Verónica de los Ángeles
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| Reseñas criticas |
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| | · Contar la vida en tiempos difíciles. Experiencias juveniles en sectores populares. Horacio Paulín, Florencia D´Alosio, Guido García Bastán, Rafael Carreras (Coordinadoras/os), Grupo Editor Universitario (GEU), CLACSO, 2020, 92 páginas.
Franco, Juan
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| | · Interseccionalidad. Giro decolonial y comunitario. Mara Viveros Vigoya; CLACSO; 2023. Libro digital, PDF, 2023, 167 páginas.
Alfageme Balza, Valeria
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