Resumen

BERAMENDI, María Celeste  y  COSENTINO, Claudia Patricia. Voces noveles sobre la enseñanza de la pronunciación del inglés. Prax. educ. [online]. 2019, vol.23, n.3, pp.25-28. ISSN 0328-9702.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2019-230306.

Este trabalho enquadra-se dentro do Projeto 2018-2019 Estudantes e docentes em contextos de formação II: Biografias escolares, narrativas e de diários de reflexão. Umestúdio interpretativo na formação doProfessorado de Inglês da Universidade Nacional de Mar del Plata do Grupo de Investigações em Educaçãoe Estúdios Culturais (GIEEC). Seu principal objetivo é interpretar quais são as representações sociais de um professor de inglês novel sobre o ensino da fonética e fonologia ao dar seus primeiros passos como docente universitário. Para realizar isso, consideraremos a voz de uma docente graduada no ano 2014 do professorado de inglês local, obtida numa entrevista individual de tipo biográfico narrativo. Tentaremos compreender como sua biografia pessoal e profissional deixou impressões memoráveis na construção de suas representações sobre o ensino da pronunciação do inglês e como estas influenciam na forma de pensar sua pratica.

Palabras clave : Representações sociais; Ensino; Fonética e fonologia inglesa; Impressõe smemoráveis; Enfoque biográfico narrativo.