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Praxis educativa
versión impresa ISSN 0328-9702versión On-line ISSN 2313-934X
Resumen
BARONE ZALLOCCO, Ornela. Menstruales tautologías (est)ético-políticas. Prax. educ. [online]. 2023, vol.27, n.3, pp.211-224. ISSN 0328-9702. http://dx.doi.org/https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270313.
Este artigo partilha as incertezas, curiosidades e promiscuidades disciplinares a partir das quais se desenvolve a metodologia(R)gia da investigação de doutoramento que estou a realizar sobre as visualidades e experiências sensíveis do ciclo menstrual em escolas secundárias. A abordagem narrativa e (auto)biográfica com um posicionamento feminista situado e queer, em ressonância com a retórica visual, os olhares e a performance abrigada na Arte como linguagem vital configura a proposta política (estética) que aqui se partilha e a partir da qual esta tese é construída. Ao mesmo tempo, esta proposta pretende ser um contributo para a demarcação do entendimento da ciência moderna colonial com uma pretensão objectiva, empírica e universal.
Palabras clave : visualidade; ciclo menstrual; pesquisa artística; performance; pedagogia cuir.