Revista de enseñanza de la física versión impresa ISSN 0326-7091versión On-line ISSN 2250-6101
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BADAGNANI, Daniel y TERZZOLI, María Cristina. Primeros avances hacia la comprensión del rol de la interacción con pares y docentes en la evolución del conocimiento privado de la mecánica. Rev. enseñ. fís. [online]. 2022, vol.34, suppl.1, pp.4-4.
ISSN 0326-7091.
