Presentación |
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| · Cuadernos de Antropología Social N° 47: Número especial dedicado a Antropología y Educación Batallán, Graciela; Neufeld, María Rosa
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Dossier |
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| · Temporalidade e cotidianidade nas culturas escolares Rockwell, Elsie
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| · Construindo "aprendizes de língua inglesa" (ELL): uma analise de processos de registro e efeitos do Estado na escolarização de estudantes migrantes multilíngues Collins, James
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| · Usos e ressignificações das línguas wichí e espanhol entre jovens universitários bilíngues (Salta, Argentina) Ossola, María Macarena
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| · De conhecimentos, paixões e repugnâncias: Reflexões sobre algumas tensões culturais na implementação da Educação Sexual Integral em escolas católicas na cidade de La Plata Romero, Guillermo
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| · As responsabilidades adultas em educação e a assistência à infância: Discussões histórico-etnográficas Cerletti, Laura; Santillán, Laura
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| · "Eu quero estudar pela minha comunidade": Trajetórias Educacionais de professoras tobas/qome mbyá guaraní na Argentina Hecht, Ana Carolina; Enriz, Noelia; García Palacios, Mariana; Aliata, Soledad; Cantore, Alfonsina
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| · Imagens artesanais e percepções ambientais: Etnografia com jovens escolares em uma região do entorno do Parque Estadual do Utinga (Pará, Brasil) Garcia Sales, Breno Augusto; de Amorim e Sá, Samuel Maria
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| · Instituição escolar e participação da primeira era da vida no debate legislativo na Argentina contemporânea Campanini, Silvana
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| · As contribuições de Liliana Sinisi, recuperando debates ao redor dos processos de integração inclusão/exclusão escolar Romero Acuña, Macarena; Pereyra, Cristina
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Artículos |
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| · "O Indio foi um formador, um salvador para nós": Música, pessoa e individualização no mundo popular. O caso dum fã de rock Aliano, Nicolás
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| · A construção do outro no futebol: A identidade e o outro nos cantos das torcidas argentinas Bundio, Javier Sebastián
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