Resumo

YEDAIDE, María Marta  e  GONZALEZ, Paula Anahí. Mientras actuamos historias: una mirada de/a/desde la universidad en el devenir de la COVID-A. Prax. educ. [online]. 2021, vol.25, n.2, pp.41-58. ISSN 0328-9702.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2021-250204.

Este artigo compartilha e problematiza uma sequência de composições narrativas produzidas em tempos de pandemia. No âmbito do Projeto “A construção de subjetividades docentes em Professores: narrativas e (outras) práticas na Universidade e nos Institutos Superiores de Formação Docente de Mar del Plata", do Grupo de Pesquisa em Cenários e Subjetividades educativas da Faculdade de Humanidades da Universidade Nacional de Mar del Plata, Argentina, propomos ouvir e reconhecer o que pode nos encorajar a imaginar outras formas de habitar as instituições universitárias. Movendo-se em direção a uma poética do teatro, o trabalho também explora lentes pedagógicas interpretativas e o poder da pesquisa narrativa para a reimaginação e recriação da experiência educacional.

Palavras-chave : educação universitária; pesquisa narrativa; virada pedagógica; COVID-A.

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