Resumo

POLOP, Jaime José. Reflexiones y aportes a la formación científica: la elaboración de tesis en los doctorados en ciencias biológicas. Mastozool. neotrop. [online]. 2014, vol.21, n.1, pp.163-171. ISSN 0327-9383.

El análisis de la reglamentación de instituciones universitarias y de una encuesta a directores y jurados nos permite determinar que hay abundantes normas en lo administrativo pero no así en lo académico; que existe terminología que debería explicitarse; que hay una gran diversidad de criterios en la formación y evaluación de los doctorandos. Se especifica también que la construcción del proyecto de tesis por el aspirante no es una formalidad sino un paso crítico para su formación. Lo anterior y las diferencias de criterios planteados entre la norma y los investigadores y entre los propios investigadores respecto de los procesos de formación y evaluación de los tesistas, requieren, al menos, de una reflexión y debate para conocer hasta dónde son adecuadas y necesarias esas diferencias y hasta dónde pueden ser perjudiciales. Sus conclusiones permitirán avanzar un paso más en la mejora de la formación de los doctorandos en la Argentina.

Palavras-chave : Doctorados; Directores; Evaluación; Formación de tesistas; Plan de tesis; Tesis.

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