Resumo

PINTO ANTUNES, Maria da Conceição  e  ARAUJO, Ana Catarina. Educação e envelhecimento ativo. Espac. blanco, Ser. indagaciones [online]. 2022, vol.32, n.1, pp.37-50. ISSN 1515-9485.  http://dx.doi.org/10.37177/unicen/eb32-312.

Este ensaio apresenta os resultados de um projeto de investigação/intervenção desenvolvido com pessoas idosas em contexto institucional, cuja finalidade se centrou na promoção do envelhecimento ativo. Com base nas metodologias intrínsecas ao paradigma qualitativo interpretativo-hermenêutico e seguindo as diretrizes do método de investigação-ação-participativa, a nossa intervenção baseou-se na dinamização de quatro oficinas favorecedoras do processo de educação/aprendizagem dos participantes.

Os resultados evidenciaram uma incontornável relação entre educação e envelhecimento ativo. Entre os resultados positivos podemos salientar como estratégias favorecedoras de um processo de envelhecimento ativo a aquisição de novas aprendizagens, a promoção do convívio e da relação interpessoal e o aumento de bem-estar.

Palavras-chave : envelhecimento ativo; educação; desenvolvimento humano.