SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
 númeroESPCognitive maps across cultures and across sciencesEssaying the prolog language to obtain the computational evaluation of the coherence of reasoning índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Indicadores

  • No hay articulos citadosCitado por SciELO

Links relacionados

  • No hay articulos similaresSimilares en SciELO

Compartir


Interdisciplinaria

versión On-line ISSN 1668-7027

Resumen

PEREZ JAUREGUI, María Isabel. Training Group For Operators In Violent Contexts. Interdisciplinaria [online]. 2004, n.esp, pp.173-181. ISSN 1668-7027.

Con un enfoque humanístico-existencial, se llevó a cabo una experiencia de orientación en situaciones de violencia en el ámbito de educación universitaria. La misma tuvo lugar durante tres años y estuvo dirigida a profesionales universitarios del ámbito de la salud, la educación, las leyes y el servicio social. Se organizaron seminarios y talleres interactivos para 150 profesionales, quienes advirtiendo la insuficiencia de recursos habilitantes para la prevención y tratamiento de los comportamientos violentos, solicitaron una capacitación específica en este tema. En los talleres interactivos se utilizaron recursos expresivos no convencionales, tales como el tallado de materiales duros y el juego con máscaras, los que posibilitaron una elaboración conceptual articulada con la experiencia de los participantes, los recursos y las estrategias a desarrollar en la práctica laboral. Los resultados obtenidos fueron ampliamente satisfactorios, sobre todo en lo relativo a la concientización de las posibilidades que a nivel personal y grupal pueden hallarse para enfrentar y orientar el tema en cuestión. Esta experiencia de orientación confirmó la hipótesis: es esencial capacitar y cuidar a aquellos profesionales que tienen a su vez, el rol de orientadores.

Palabras clave : Violencia; grupo de entrenamiento; operadores.

        · resumen en Inglés     · texto en Inglés     · Inglés ( pdf )

 

Creative Commons License Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons