Resumen

SECCHI, Jeremías David; GARCIA, Gastón César  y  ARCURI, Carlos Rodolfo. Avaliar a condição física na escola?: Conceitos e argumentos levantados no campo da educação física e as ciencias. Enfoques [online]. 2016, vol.28, n.1, pp.67-92. ISSN 1669-2721.

No ambiente escolar aparecem alguns pontos de discussão gerados em torno da avaliação da condição física. Há ao redor de 15 baterias para avaliar a condição física de crianças e adolescentes em todo o mundo. Este aspecto é uma problemática porque, em muitos casos, os resultados não podem ser comparados entre os indivíduos, escolas, províncias ou países. O desenvolvimento deste trabalho focado em abordar os seguintes tópicos: (1) Compreender o conceito de aptidão física e sua evolução; (2) por que avaliar os níveis de aptidão física na escola?; (3) qual é o teste de aptidão física relacionada à saúde que devo escolher?; (4) avaliação da bateria ALPHA -Fitness na Argentina.

Palabras clave : Aptidão física; Crianças; Adolescentes; Educação física; Teste de campo.

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