Resumo

ARANA PALOMINO, Wilson. Rumo a uma definição de currículo em uma Instituição de Ensino Superior Adventista: Uma revisão crítica de diferentes posturas curriculares. Enfoques [online]. 2017, vol.29, n.1, pp.1-24. ISSN 1669-2721.

O constructo currículo tem sofrido, tantas mudanças como as formas de conceber a escola, uma vez que este dinamiza os processos escolares e dá sentido ao trabalho educativo. O presente artigo constitui uma revisão crítica de algumas posturas curriculares representativas a partir de uma pesquisa documental, a fim de proporcionar maior visibilidade desde uma cosmovisão Adventista à alguns princípios fundamentais para construir uma concepção de currículo, no caso, da educação universitária.

Palavras-chave : Currículo; Instituição; Educação; Escola; Constructo.

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