Resumen

VILLALOBOS, Cristóbal; BAND, Alejandro; TORRES, Marioly  y  GONZALEZ, Soledad. Lógicas e Modos de Produção de Conhecimento em Política Educacional: Análise da Pesquisa Produzida no Chile (2000-2011). Rev. iberoam. cienc. tecnol. soc. [online]. 2016, vol.11, n.33, pp.9-32. ISSN 1850-0013.

Como forma de aproximação ao estudo das lógicas e modos de produção do conhecimento no Chile, este estudo caracteriza as pesquisas sobre política educacional realizadas no país entre 2000 e 2011. Através de uma análise de conteúdo de diversas fontes de informação secundária, são estudadas as diferenças entre as pesquisas desenvolvidas pelo Estado, a Academia e um  modelo misto de produção de pesquisas. Os resultados apontam que há semelhanças em  termos das metodologias de pesquisa utilizadas, porém, importantes diferenças nos objetos,  objetivos de pesquisa e aproximações teóricas de ambas as lógicas de produção de  conhecimento. Conclui-se que estas diferenças poderiam indicar a consolidação e  complexificação do campo de pesquisa sobre política educacional no Chile.

Palabras clave : Política educacional; Produção de conhecimento; Relação Estado-Academia.