Resumen

ACEVEDO-DIAZ, José Antonio  y  GARCIA-CARMONA, Antonio. Uso da História da Ciência para Compreender Aspectos da Natureza da Ciência: Fundamentação de uma Proposta Baseada na Controvérsia Pasteur x Liebig sobre a Fermentação. Rev. iberoam. cienc. tecnol. soc. [online]. 2016, vol.11, n.33, pp.203-226. ISSN 1850-0013.

Neste artigo é apresentada a controvérsia entre Pasteur e Liebig sobre a fermentação como um relato da história da ciência (HDC) interessante para tratar de algumas questões sobre a natureza da ciência (NDC) na educação científica. Em consonância com os posicionamentos atuais sobre como ensinar NDC e, particularmente, a partir do contexto da HDC, a proposta didática é formulada com uma abordagem didática explícita e reflexiva. Esta visa à formação de estudantes do curso de professores de ciências para o ensino médio da NDC e sua didática. São especialmente focados os aspectos epistêmicos e não-epistêmicos no texto da controvérsia e nos itens levantados. Além disso, propõem-se algumas recomendações metodológicas para sua implementação e avaliação em sala de aula.

Palabras clave : História da ciência; Natureza da ciência; Educação científica; Controvérsia Pasteur-Liebig.