Resumen

ROCKWELL, Elsie. Temporalidade e cotidianidade nas culturas escolares. Cuad. antropol. soc. [online]. 2018, n.47, pp.21-32. ISSN 1850-275X.

Ao revisar as maneiras de pensar a temporalidade, este artículo aprofunda-se na complexidade das culturas escolares. Juntando perspectivas históricas e antropológicas, pensa-se a coexistência de múltiplas temporalidades e ritmos, assim como diferentes experiências subjetivas do tempo. Sugerem-se conceitos como a coetaneidade, a reversibilidade e a turbulência que se opõem à tendência a reproduzir esquemas evolucionistas do tempo nos estudos do fenômeno educativo. Finalmente, propõe-se um conceito dinâmico do cotidiano, como processo vinculado à reprodução social.

Palabras clave : Cultura escolar; Temporalidade; Cotidianidade; Reformas educativas; Trajetórias.

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