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Revista electrónica de investigación en educación en ciencias

versión On-line ISSN 1850-6666

Resumen

SUAREZ TELLEZ, Liliana  y  CORDERO OSORIO, Francisco. Elementos teóricos para estudiar el uso de las gráficas en la modelación del cambio y de la variación en un ambiente tecnológico. Rev. electrón. investig. educ. cienc. [online]. 2008, vol.3, n.1, pp.51-58. ISSN 1850-6666.

En esta investigación se caracterizan las condiciones de una actividad de aprendizaje para favorecer la resignificación de saberes matemáticos en una situación escolar. Las prácticas de referencia arraigadas a la naturaleza de un cierto conocimiento se identifican a partir del análisis de a) el desarrollo histórico del conocimiento matemático, b) de su inmersión en el sistema didáctico y c) de una caracterización de las producciones de los estudiantes. En particular estudiamos el "uso de las gráficas" para describir el cambio y la variación que se sitúa dentro del campo del Cálculo y del Análisis. Con el marco de la socioepistemología se logra una caracterización epistemológica subyacente del "uso de las gráficas" en la modelación del movimiento. Esta epistemología acuña el binomio graficación-modelación que apunta hacia una "modelación escolar".

Palabras clave : Modelación; Uso de las gráficas; Cambio y variación; Ambiente tecnológico.

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