Resumen

LLANOS, Viviana Carolina; OTERO, María Rita  y  BILBAO, María Paz. Fonctions polynomiales dans l'école secondaire: premiers résultats d'une Activité d'Étude et Recherche (AER). Rev. electrón. investig. educ. cienc. [online]. 2011, vol.6, n.1, pp. 102-112. ISSN 1850-6666.

Nous présentons le dessine et les résultats de l'implémentation d'une Activité d'Étude et Recherche, pour étudier les fonctions polynomiales avec des étudiants de cinquième année de l'école secondaire. Nous utilisons come cadre théorique la Théorie anthropologique du didactique de Chevallard (2004, 2007) et les Jeux de cadres de Régine Douady (1986). Nous discutons autour les ventages et désavantages de l'activité qu'a été proposée avec quelques protocoles des étudiants.

Palabras llave : Activité d'Étude et Recherche (AER); Fonctions polynomiales; École secondaire.