Resumo

ALBUQUERQUE HEIDEMANN, Leonardo; SOLANO ARAUJO, Ives  e  ANGELA VEIT, Eliane. Un cadre théorique/méthodologique pour le développement de la recherche sur l'attitude: la Théorie du Comportement Planifié, proposée para Icek Ajzen. Rev. electrón. investig. educ. cienc. [online]. 2012, vol.7, n.1, pp.22-31. ISSN 1850-6666.

Beaucoup de recherches, dans le domaine de l'enseignement des sciences, qui impliquent la mesure des attitudes ont révélé des résultats non précis et/ou confus, en raison de ne pas adopter un cadre théorique/méthodologique cohérent et sans ambiguité. La divergence dans le sens attribué para les chercheurs au construct «attitude» a entravé l'interprétation des résultats de leurs recherches et l'établissement des rapports entre les conclusions formulées. À travers ce travail, nous défendons la Théorie du Comportement Planifié (TCP), proposée para Icek Ajzen, comme un possible cadre théorique/méthodologique potentiellement utile pour les recherches, dans le domaine de l'enseignement des sciences, qui impliquent la mesure des attitudes. Selon la TCP, les attitudes, ajoutées à des questions liées à la perception de la pression sociale, à l'infrastructure disponible et aux compétences des individus, sont prédictifs de leurs intentions de comportement, par rapport a un comportement spécifique. La TCP a du potentiel pour soutenir les chercheurs dans l'élaboration des instruments pour mesurer les attitudes, dans l'interprétation de leurs résultats et dans la planification des programmes d'intervention, qui augmentent les chances d'atteindre leurs objectifs.

Palavras-chave : Les croyances; Les attitudes; La méthodologie de recherche.

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