Resumo

ALBUQUERQUE HEIDEMANN, Leonardo; SOLANO ARAUJO, Ives  e  ANGELA VEIT, Eliane. Um referencial teórico-metodológico para o desenvolvimento de pesquisas sobre atitude: a Teoria do Comportamento Planejado de Icek Ajzen. Rev. electrón. investig. educ. cienc. [online]. 2012, vol.7, n.1, pp.22-31. ISSN 1850-6666.

Muitas das investigações em ensino de Ciências que envolvem a aferição de atitudes têm apresentado resultados pobres e/ou confusos em função de não adotarem um referencial teórico-metodológico consistente e sem ambiguidades. A divergência no significado atribuído pelos pesquisadores ao construto "atitude" tem dificultado a interpretação dos resultados de suas pesquisas e o estabelecimento de relações entre as conclusões alcançadas. Neste trabalho, defendemos a Teoria do Comportamento Planejado (TCP), de Icek Ajzen, como um referencial teórico-metodológico potencialmente útil para pesquisas em ensino de Ciências que envolvam aferição de atitudes. Segundo a TCP, as atitudes, somadas a aspectos relacionados à pressão social percebida, à infraestrutura disponível e à habilidade dos indivíduos, são preditoras das intenções comportamentais em relação a um comportamento específico. A TCP tem potencial de amparar pesquisadores na confecção de instrumentos para mensuração de atitudes, na interpretação de seus resultados e no planejamento de programas de intervenção que aumentem as chances de consecução de seus objetivos.

Palavras-chave : Crenças; Atitudes; Metodologia de pesquisa.

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