Resumo

BRAVO, Bettina M.; PESA, Marta A.  e  ROCHA, Adriana L.. Implicancias do ensino sobre o saber dos alunos. A aprendizagem de fenómenos ópticos. Segunda parte. Rev. electrón. investig. educ. cienc. [online]. 2013, vol.8, n.1, pp.62-76. ISSN 1850-6666.

Neste trabalho estuda-se que e como aprendem os alunos de educação secundária, os modelos que a ciência propõe para explicar a formação e visão das imagens ópticas, quando se implementa no aula uma proposta didáctica desenhada nesta investigação. Trabalha-se com curso completo de 10 alunos de educação secundária de idades compreendidas entre os 15 e 16 anos. Implementa-se um desenho cuasi-experimental (sem grupo de controle) de tipo pretest - intervenção- postest. Discute-se o impacto do ensino e adverte-se sobre os núcleos conceptuais cuja aprendizagem apresenta mais complejidad para os alunos.

Palavras-chave : Aprendizagem da Óptica; Proposta de ensino; Imagem óptica; Visão.

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