Resumen

KESSY, Karina Paola; OTERO, María Rita  y  LLANOS, Viviana Carolina. Émotions d'acceptation et de négation dans des salles du niveau initial. Rev. electrón. investig. educ. cienc. [online]. 2014, vol.9, n.2, pp.81-92. ISSN 1850-6666.

On présente des résultats d'une recherche qui essaie de décrire la dynamique émotionnelle, présente dans les salles de Niveau Initial. Sont adoptées les idées sur la Biologie du connaître et de l´amour  (Maturana, 2002). On décrit les dynamiques émotionnelles identifiées dans les pratiques de 10 professeurs du deuxième cycle du Niveau Initial, sélectionnées au moyen d'un échantillonnage intentionnel. Ils se présentent, quelques résultats obtenus durant l'immersion dans le champ dans 6 Jardins d'Enfants. On a généré l'ensemble de catégories d'analyse et d'indicateurs pour l'analyse des données.

Palabras clave : Biologie du connaître; Émotions; Niveau Initial.