Resumen

MARTINS, Alanna Dahan; MASSARANI, Luisa; ROCHA, Jessica Norberto  y  COSTANZO, Guadalupe Diaz. Adolescentes presentes: una experiencia en el Centro Cultural de la Ciencia en Argentina. Rev. electrón. investig. educ. cienc. [online]. 2020, vol.15, n.1, pp.50-59. ISSN 1850-6666.

Le présent étude d’aspect exploratoire et qualitatif a comme objectif comprendre la expérience de adolescents dans une visite hors du contexte escolaire dans le Centre Culturel de la Science (C3), Buenos Aires, Argentine. Nous avons analysé la visite de cinq groupes des adolescents, entre 15 et 18 anées, d’ écoles publiques. Les résultats ont démontré que il y a eu interativité pendant la visite, un aspect désiré dana ces espaces de science et culture - e ça eu lieu dans les deux sphères d’accord avec le modéle adopté: entre les visiteurs, et avec les objets et avec les visitieurs. La troisième sphère, l’interaction entre adolescents et médiateurs, n’était pas très présente. D’autre part, nous avons noté que la majorité des conversations que ont eu lieu entre les visiteurs avant a été en rélation à le fonctionemment de la exposición et non sur des thèmes scientifiques.

Palabras clave : Centres de sciences; Perspective de les visiteurs; Interativité.