Resumo

PERELMAN, Flora Beatríz et al. La tensión entre tener éxito y comprender en la búsqueda de información en Internet. Anu. investig. [online]. 2008, vol.15, pp.00-00. ISSN 1851-1686.

El propósito de este estudio cualitativo fue explorar los procesos de apropiación de conocimientos en las búsquedas de información en Internet en dos situaciones didácticas de estudio diseñadas en la investigación. La población estuvo constituida por 22 alumnos de 6º y 25 de 5º grado de escuela primaria. Los datos fueron recolectados mediante observaciones de aula y entrevistas clínico-críticas. Los resultados evidencian que el análisis de los éxitos y fracasos en las búsquedas llevó a alumnos de 6º grado a comprender que el buscador es un instrumento que no discierne sobre los distintos objetos de estudio, lo que generó la necesidad de especi- ficar la búsqueda. La construcción de las palabras clave en el aula previo a su uso permitió a alumnos de 5º grado profundizar en el objeto disciplinar. El pasaje del tener éxito o fracaso a comprender las razones de los mismos promueve un camino de transformación del conocimiento.

Palavras-chave : Búsqueda de información en Internet; Escuela primaria; Reflexión sobre resultados; Limitaciones del buscador; Anticipación de palabras clave; Construcción de conocimientos.

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