Resumen

SCHEJTER, Virginia et al. El análisis de las prácticas instituidas como un modelo de producción de conocimiento. Anu. investig. [online]. 2011, vol.18, pp.289-293. ISSN 1851-1686.

El artículo refiere al proyecto de investigación "Dispositivos analizadores de la formación y práctica profesional del psicólogo", acreditado por PROINPSI. Se presentan resultados de una primera exploración cualitativa del objetivo general del proyecto: "Diseñar un dispositivo de intervención institucional en el ámbito de los trabajos prácticos, a fin de revisar críticamente los modos instituidos de aprender y enseñar en la formación del psicólogo y de posicionarse en el campo profesional." Se conceptualizan las características que toma el rol en el dispositivo propuesto describiendo las concepciones subyacentes y los instituidos de la formación. El avance realizado permite la descripción del modelo epistemológico que sostiene esta concepción de la Psicología Institucional que conjuga investigación-intervención y docencia.

Palabras clave : Intervención; Analizador; Dispositivos.

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