Resumen

ROLANDO, Silvana  y  SEIDMANN, Susana. Representaciones sociales sobre la educación sexual en la escuela media. Anu. investig. [online]. 2013, vol.20, n.1, pp.227-232. ISSN 1851-1686.

Se trata de una investigación cualitativa de carácter exploratorio. El objeto de estudio son las representaciones sociales de educación sexual en docentes jóvenes de entre 20 y 30 años, de ambos sexos, que desarrollan sus tareas en escuelas públicas de nivel medio de la localidad de Quilmes. A partir de 20 entrevistas en profundidad, se trabajó con los discursos docentes buscando reconstruir colectivamente las representaciones sociales, y analizar su relación con las prácticas en torno al Programa de Educación Sexual. Se indagaron contenidos y discursos en educación sexual y las dimensiones que desde las prácticas se entrelazan en esa construcción. Los resultados muestran una fuerte relación entre el sujeto de la representación en tanto formador en sexualidad, y su construcción identitaria. Insiste la themata Referente / Par materializada en la distancia o cercanía en la relación docente-estudiantes-contenido a enseñar, al abordar la sexualidad dentro del espacio escolar.

Palabras clave : Educación sexual; Representaciones sociales; Docentes.

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