Resumo

LOPEZ ASTORGA, Miguel. As máquinas pensantes e a educação do futuro: o programa Non-Axiomatic Reasoning System (nars). Cienc. docencia tecnol. [online]. 2012, n.45, pp.103-130. ISSN 1851-1716.

Neste trabalho, analisamos a abordagem de Pei Wang e sua nova lógica não axiomática. Assim, examinamos o seu programa nars, com base na tal lógica não axiomática e que, segundo ele, imita o raciocínio humano, e tentamos descrever seu alcance, suas limitações e suas possibilidades no âmbito da educação. Além disso, revemos a sua proposta através de abordagens teóricas da filosofia da ciência contemporânea e da ciência cognitiva. Finalmente, indicamos as dificuldades que tem de enfrentar qualquer projeto que vise criar uma máquina para reproduzir o raciocínio humano, fazer descobertas científicas e que seja capaz de ensinar.

Palavras-chave : Ciência cognitiva; Descoberta; Raciocínio.

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