Resumo

GARATTE, Luciana  e  GARCIA CLUA, María Noelia. La «Educación personalizada» en Argentina durante la última dictadura militar. Cienc. docencia tecnol. [online]. 2016, n.52, pp.182-206. ISSN 1851-1716.

O artigo tem como objetivo compreender o alcance da chamada «educação personalizada» na carreira de Ciências da Educação da Universidade Nacional de La Plata (Argentina), durante a última ditadura militar, entre 1976 e 1983. Nesse período, esta perspectiva se identificou com a obra do reconhecido educador Víctor García Hoz, quem foi uma figura-chave na definição das políticas curriculares promovidas pelo Ministério de Educação da Nação. Indagamos, em primeiro lugar, as concepções que moldam sua matriz ideológica espiritualista, católica e tecnicista que favoreceram sua recepção por parte dos intelectuais e funcionários do Processo militar. Confrontamos as obras de García Hoz com os conteúdos de formação pedagógica da carreira antes mencionada e, finalmente, analisamos as práticas formativas resultantes da implementação dessas propostas, recuperando o olhar daqueles que foram professores e alunos de Pedagogia no período indicado.

Palavras-chave : Educação personalizada; Práticas formativas; Ciências da Educação; Perspectiva de professores e alunos; Pedagogia.

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