SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
 número54De accesos e igualaciones: apropiación de TIC por jóvenes en el marco del Programa Conectar IgualdadAlfabetización informacional: Una tarea en Facebook para explorar museos virtuales índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Indicadores

  • Não possue artigos citadosCitado por SciELO

Links relacionados

  • Não possue artigos similaresSimilares em SciELO

Compartilhar


Ciencia, docencia y tecnología

versão On-line ISSN 1851-1716

Resumo

TUMINO, Marisa Cecilia  e  BOURNISSEN, Juan Manuel. Una mirada a la integración de los valores desde el rol de las TIC. Cienc. docencia tecnol. [online]. 2017, n.54, pp.188-215. ISSN 1851-1716.

Considerando às novas formas de aprendizagem como oportunidades para se aproximar sem limites de espaço ou de tempo, este trabalho investiga as possíveis associações entre as intenções docentes de integrar os valores nos espaços de ensino, o uso das tecnologias que facilitem a concretização de estas intenções e a informações obtidas dos estudantes, tanto desde suas percepções sobre o trabalho colaborativo como do grupo focal. Os dados recolhidos permitem obter uma aproximação à informação buscada. Os resultados obtidos mostram a ponderação atribuída às Tecnologias da Informação e Comunicação (tic) como instrumentos promotores de valores desde diferentes ambientes. Como toda ação educativa, o uso das tic envolve uma interpretação dos atores que transcende a esfera do meramente técnico para oportunidades que podem fazer a diferença apesar das limitações impostas por muitas realidades do contexto ético-moral.

Palavras-chave : Integração Fe-Educação; TIC; Educação em Valores.

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )

 

Creative Commons License Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons