Resumo

SPIVAK L'HOSTE, Ana  e  HUBERT, Matthieu. De científico a científico-tecnólogo: estrategia y compromiso en relatos de conversión de investigadores científicos. Cienc. docencia tecnol. [online]. 2019, n.58, pp.39-63. ISSN 1851-1716.

Este artículo se enmarca en los estudios que analizan la transición de la producción científica hacia un paradigma que incluye una mayor aplicabilidad y pertinencia socioeconómica de la ciencia. A partir del análisis de las trayectorias profesionales de dos investigadores científicos, nos apropiamos del concepto de «trabajo de frontera» (Gieryn, 1983) para explorar cómo se establecen y en que consisten las bases de una nueva identidad profesional orientada por actividades de desarrollo tecnológico. En particular, mostramos que este «trabajo de frontera» explicita diferentes formas de experimentar y dar sentido a los cambios que interpelan las dos trayectorias profesionales. Esto nos llevó a delinear dos modalidades de conversión: una que enfatiza las oportunidades institucionales y las estrategias profesionales para justificar el pasaje de científico a científico-tecnólogo; la otra que subraya búsquedas y compromiso de carácter personal para dar un sentido social o político a ese pasaje.

Palavras-chave : Boundary work; Conversión; Identidad profesional; Tecnociencia; Trayectoria profesional.

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