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Ciencia, docencia y tecnología

versión On-line ISSN 1851-1716

Resumen

DEHARBE, Diana Carolina. Las valoraciones de los graduados en Comunicación Social sobre su formación. Cienc. docencia tecnol. [online]. 2019, n.58, pp.96-124. ISSN 1851-1716.

O objetivo do artigo será problematizar os sentidos que os graduados da Licenciatura em Comunicação Social (fce, uner) possuem sobre os saberes técnicos contidos em seu itinerário de formação. A investigação foi enquadrada nos chamados estudos qualitativos, especificamente interpretativo-descritivos e a técnica de pesquisa escolhida foi a entrevista em profundidade. Uma análise crítico-interpretativa do corpus foi realizada segundo uma hipótese de leitura que objetivou identificar os traços de sentido em relação à valoração de seu percurso de formação nos relatos dos entrevistados. Os resultados da análise mostram a presença de nuances em torno da avaliação da formação de acordo com o caminho percorrido pelo entrevistado. Em geral, os graduados resgatam a abertura e o exercício do olhar teórico que lhes deu o curso com vistas a suas inserções laborais em detrimento de outras posições que enfatizam as carências.

Palabras clave : Sentidos; Técnica; Graduados em comunicação social; Itinerários de formação.

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