Resumen

CARLI, Sandra. Universidad, conocimiento y política: Un diálogo posible con la tradición crítica del pragmatismo y el neopragmatismo. Estud. filos. práct. hist. ideas [online]. 2017, vol.19, n.2, pp.55-64. ISSN 1851-9490.

Este artículo se propone recuperar los aportes teóricos del pragmatismo y del neopragmatismo para pensar la relación entre universidad, conocimiento y política. En primer lugar, se detiene en las tesis de John Dewey sobre la relación entre experiencia, pensamiento y acción; en segundo lugar, en las tesis de Richard Rorty sobre la descripción de la experiencia por el lenguaje y la prioridad otorgada al vocabulario de la práctica, la deliberación y la conversación. Por último, ahonda en sus aportes sobre la esfera pública, el papel de los intelectuales y la comunicación del conocimiento, para problematizar los desafíos actuales de las universidades públicas y de sus actores.

Palabras clave : Universidad; Conocimiento; Política; Acción; Comunicación; Esfera pública.