Resumen

MANTILLA, María Jimena. Usos e significados da noção de natureza no modelo de "parto e educação fisiológica" na cidade de Buenos Aires. Runa [online]. 2020, vol.41, n.1, pp.149-166. ISSN 1851-9628.  http://dx.doi.org/10.34096/runa.v41i1.6596.

O objetivo deste artigo é analisar, a partir de uma perspectiva sociológica, como o parto fisiológico e a educação fisiológica concebm e dão sentido à noção da "natureza". Com base na pesquisa etnográfica qualitativa, sugiro que o conhecimento da fisiologia tem o potencial de se tornar uma retórica do empoderamento das mulheres a partir de construir a confiança em sua capacidade de dar à luz e segurança nas processos naturais e espontâneos de seus corpos. Ao mesmo tempo, o conhecimento da fisiologia redefine formas de escutar, cuidar e acompanhar os processos vitais da infância de seus filhos.

Palabras clave : Fisiologia; Parto; Parentalidade; Empoderamento; Natureza.

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