Resumen

HIDALGO-FUENTES, Sergio; TIJERAS-IBORRA, Amparo; MARTINEZ-ALVAREZ, Isabel  y  SOSPEDRA-BAEZA, María Josefa. El papel de la inteligencia emocional y el apoyo social percibido en la satisfacción vital de estudiantes universitarios ecuatorianos. Rev Arg Cs Comp. [online]. 2021, vol.13, n.3, pp.87-95.  Epub 11-Nov-2020. ISSN 1852-4206.

Dentro del campo de la Psicología, el bienestar vital del individuo es un aspecto esencial por su gran relevancia y repercusión a lo largo de todas las etapas y ámbitos. Los objetivos de este estudio son examinar el grado alcanzado por los estudiantes universitarios en inteligencia emocional, apoyo social percibido y satisfacción vital, valorar las diferencias en función del sexo y analizar el nivel predictivo de las dos primeras variables sobre la tercera. 381 estudiantes universitarios completaron el Trait Meta Mood Scale, el Multidimensional Scale of Perceived Social Support y el Satisfaction With Life Scale. Los resultados muestran que tanto la inteligencia emocional como el apoyo social se relacionan y predicen la satisfacción vital y que existen diferencias entre sexos. En conclusión, tanto la inteligencia emocional como el apoyo social son aspectos clave a la hora de intervenir con los estudiantes para promover su satisfacción vital.

Palabras clave : apoyo social; educación superior; inteligencia emocional; satisfacción vital.

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