Resumen

MENDOZA MENDOZA, Ilsa; SANHUEZA HENRIQUEZ, Susan  y  FRIZ CARILLO, Miguel. Percepciones de equidad e igualdad de género en estudiantes de pedagogía. Pap. trab. - Cent. Estud. Interdiscip. Etnolingüíst. Antropol. Soc. [online]. 2017, n.34, pp.59-75. ISSN 1852-4508.

Cette étude analyse les perceptions des enseignants des étudiants sur l'égalité des sexes et de l'égalité grâce à une approche qualitative. Les résultats montrent les inégalités de genre inhérentes à une société patriarcale qui impose des stéréotypes et favorise le masculin sur le féminin. Dans ce contexte, l'éducation apparaît comme un facilitateur des occasions de pratiquer l'égalité des sexes et de l'équité.

Palabras clave : Le sexe; L'égalité des sexes; L'égalité des sexes; La perception; L' enseignement supérieur.

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