Resumo

PEREYRA, María Laura. Antígona, desde el teatro clásico al Derecho Puro: perspectivas de la enseñanza a través del método del case-study. Cuad. Cent. Estud. Diseño Comun., Ens. [online]. 2010, n.34, pp.31-36. ISSN 1853-3523.

O presente trabalho toma a teoria do "case - study" para aplicar -a de modo original ao ensino do Direito, através da análise da obra de teatro clássico Antigona de Sófocles. É necessário desatacar que são cada vez mais frequentes os fatores que nos demonstram do que os alunos encontram dificuldades para superar o abismo que medeia entre as abstrações teóricas e as situações confusas que se apresentam na realidade. Para cobrir essa carência formativa o método de estudo de casos é uma tentativa de aprendizagem grupal orientado a extrair o máximo benefício possível das experiências e conhecimentos dos outros. Assim Antigona como obra de teatro pode ser relacionada através de seu conteúdo com o mundo do Direito, procurando gerar no aluno uma preparação para o manejo inteligente do conhecimento que possui, afastando-se assim do mero acopio de informação. Através do análise desta tragédia grega o aluno se encontrará na encruzilhada de duas correntes flosóficas do Direito: o Ius Naturalismo ou Direito Natural e o Ius Positivismo ou Direito Positivo. Tal dicotomia lhe permitirá enfrentar-se a dilemas reais que deverá resolver em sua vida profissional, por exemplo que sucede quando a Lei proíbe um ato que o sujeito considera justo e moral, e essa proibição recai sobre pessoas amadas.

Palavras-chave : Caso de estudo; Direito natural; Direito positivo; Estratégias de ensino; Objeção de consciência; Teatro clássico.

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )