Resumen

SEBEK, Anezka  y  JONES, John. Immersion in the Workplace: A Unique Model for Students to Engage in Real-World Service Design. Cuad. Cent. Estud. Diseñ. Comun., Ensayos [online]. 2020, n.78, pp.227-245. ISSN 1853-3523.  http://dx.doi.org/10.18682/cdc.vi78.3673.

Desde 2015, Fjord and Parsons School of Design han estado colaborando para crear una alternativa mutuamente beneficiosa para el sistema de pasantías, al sumergir a los estudiantes de posgrado en Diseño y Tecnología en los Estudios de Diseño Inmersivo de Fjord, durante una semana. Los Estudios de Diseño en Fjord operan desde el trabajo directo con el cliente y son un vehículo perfecto para involucrar a los estudiantes en la investigación de diseño estructurado, centrado en el ser humano. La misión del programa de inmersión Fjord / Parsons es influir en el futuro del diseño, dar forma a los futuros diseñadores y propulsar la innovación en el diseño de servicios de Fjord. Para los estudiantes de Parsons, la experiencia como miembros contribuyentes de un equipo de diseño de servicios es un beneficio inusual. Mientras que los programas de pasantías tradicionales de meses pueden ser una carga para los recursos de la compañía o una experiencia de aprendizaje improductiva para los estudiantes, el Programa de inmersión Fjord / Parsons es una excelente oportunidad y una alternativa de capacitación para involucrar a los estudiantes en un trabajo significativo, logrando así una investigación valiosa de diseño para Fjord. Este documento analiza seis casos de estudiantes graduados de Parsons que se beneficiaron con este programa.

Palabras clave : Repensando pasantías; práctica de diseño; investigación de diseño; pensamiento de diseño; estudio de diseño; diseño de servicios..

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