Resumo

GESSAGHI, Victoria  e  MENDEZ, Alicia. La Nobleza de Estado, algunas reflexiones a partir del trabajo de campo con elites educativas en la Argentina. Cuad. Cent. Estud. Diseñ. Comun., Ensayos [online]. 2020, n.88, pp.35-49. ISSN 1853-3523.  http://dx.doi.org/10.18682/cdc.vi88.3794.

O trabalho analisa as condições de leitura do libro A Nobreza do Estado no marco de duas investigações que abordam a educação de dois grupos de privilégios na sociedade argentina. As autoras estão interessadas em colocar diferentes sotaques no texto em questão, em virtude de como alguns problemas da nobreza ressoam no trabalho de campo levado adiante nessas investigações. O artigo explora em primeiro lugar a recepção que a obra seminal de Bourdieu teve em nosso campo e destaca suas principais contribuições para o estudo das elites na Argentina.seguida, descreve as maneiras pelas quais o “efeito da dignidade” (Bourdieu, 2013) concedido por um título, se desdobra em nossos respectivos campos. Finalmente, as varias maneiras pelas quais, nos casos estudados, o capital é construído, combinado, reproduzido; e o lugar ocupa as escolas de elite nessa construção.

Palavras-chave : Nobreza do Estado; Bourdieu; classe alta; Colegio Nacional do Buenos Aires; meritocracia..

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