Resumo

BENGTSSON, Astrid. Multimodalidad e interactividad en algunas formas de contar la ciencia. Cuad. Cent. Estud. Diseñ. Comun., Ensayos [online]. 2020, n.89, pp.68-91. ISSN 1853-3523.  http://dx.doi.org/10.18682/cdc.vi89.3790.

A abordagem multimodal se concentra em como as pessoas dão sentido ao mundo ao seu redor através dos vários modos semióticos e recursos disponíveis, e é por isso que essa abordagem é de especial interesse quando se trata de pensar sobre a aprendizagem em geral e a comunicação da ciência. e tecnologia em particular. Como perspectiva teórica, analisa a interação entre recursos e modos semióticos socialmente organizados aos quais as pessoas apelam na construção de significados, como a escrita, imagem, som, olhar, tom de voz, gestos, formas 3D. , etc., bem como a influência de várias mídias (como digital ou analógica), criando um contexto específico de significado em um domínio descritivo e analítico específico. Por outro lado, há mais de três décadas, argumentase que museus e centros de ciência e tecnologia estão entre as melhores propostas de comunicação científica, devido à sua oferta participativa e interativa. Eles também se destacam como espaços multimodais.

Neste trabalho propomos uma reflexão sobre o potencial desses museus e centros, principalmente os interativos, analisando-os a partir das contribuições de abordagens como a multimodalidade e a aprendizagem incorporada.

Palavras-chave : Museus; ciencia; interatividade; multimodalidade..

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )